教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(9) ：41-45.

以学习活动促进学生思维进阶——来自道德与法治课堂的探索

赵洁
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(9) ：41-45.
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以学习活动促进学生思维进阶——来自道德与法治课堂的探索

赵洁1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市南长街小学,214021
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摘要

在道德与法治教学中以学习活动助力学生思维进阶,是鉴于小学生的身心发展规律、道德与法治学科的综合性以及深度教学的必要性.道德与法治教学中涉及的学习活动主要有阅读类、辨析类以及体验操作类.《正确认识广告》一课的教学,以学习活动开启学生思维、活跃学生思维、深化学生思维、拓展学生思维,促进学生思维不断进阶.

关键词

思维进阶/学习活动/道德与法治课堂

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期课题(2021JY14-ZA03)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量1
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