也谈几何直观的培养

程茂山¹

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作者信息

1. 淮阴师范学院第一附属小学,223001
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摘要

几何直观是根据非图形表征的情境,作图并用图,也就是把图形视为重要的语言,做好"图形表征"和"图形分析".图形语言具有直观形象、简明扼要的特点,可以很好地帮助理解知识和解决问题.小学数学教学中,培养图形表征能力,需要引导学生根据情境特征,确定图形类型,以及把握图形本质,完善图意表达;培养图形分析能力,则需要引导学生通过静态观察、动态操作,感知、发现图形要素之间的关系.

关键词

几何直观/图形表征/图形分析/小学数学

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出版年

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056

ISSN：1674-4632

被引量1

参考文献量3

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