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由扶到放,变教为导——《棉花姑娘》一课教学谈
由扶到放,变教为导——《棉花姑娘》一课教学谈
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中文摘要：
《棉花姑娘》是一篇科普童话,课文角色丰富,段落与句式不断复现,适合低年级学生阅读.考虑到一年级学生注意力易分散、理解力不足、不擅长交往,教学尝试由扶到放,变教为导:教学前半程,通过链接生活情境、精讲重点段落,教给学生学习方法,将学生"扶上马";之后"放开手",指导学生自主探究,引导他们自主学、合作学.
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作者：
杨欢
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作者单位：
江苏省南京市清润小学,210041
关键词：
《棉花姑娘》
科普童话
生活情境
自主探究
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(9)
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