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"启美":特色课程中的美育——以《不一样的我》一课教学为例

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"启美"主要借助"儿童美学启蒙"特色课程展开实施.在课程实施过程中,努力摆脱传统课堂时空的束缚,对接学生的生活体验,将美学启蒙变成学生的自我感受、自我实践和自我建构的过程.

谢建

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江苏省江阴市实验小学,214400

启美 特色课程 《不一样的我》

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)

D/2018/02/286

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(10)