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文言文教学需用好课后习题
文言文教学需用好课后习题
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中文摘要：
统编小学语文教材从三年级上册开始,共选编了 11课文言文.每一课基本都有三四道课后习题,这些习题大约可以分为"积累""理解""运用"三种类型.文言文教学可基于课后习题编排展开,借助诵读加强积累,借助注释加强理解,借助讲述促进运用.
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作者：
胡修喜
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作者单位：
江苏省苏州工业园区星海小学,215028
关键词：
小学语文
课后习题
文言文教学
积累
理解
运用
基金：
江苏省苏州市"姑苏教育人才"项目
项目编号：
RCZZ201924
出版年：
2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(小学教育教学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
1
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