教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：5-10.

中华优秀传统数学文化融入数学教学的若干路径

汪晓勤
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：5-10.
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中华优秀传统数学文化融入数学教学的若干路径

汪晓勤1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院,200062
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摘要

将中华优秀传统数学文化融入数学教学,教师要深入学习和研究中国古代数学史,收集和分析有关素材,并且运用不同的方式加工和整合.中国古代数学史中的概念、问题、方法等融入小学数学教学的具体路径有概念引入、问题设计、方法运用以及公式推导等.

关键词

小学数学/中国古代数学史/中华优秀传统文化/数学文化

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量2
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