教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：28-32.

聚焦语文品质:故事类文本的解读与教学

彭峰
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：28-32.
✕
  • 维普
  • 万方数据

聚焦语文品质:故事类文本的解读与教学

彭峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省溧阳市燕湖小学,213300
  • 折叠

摘要

解读故事类文本的核心任务是引导学生赏析故事类文本美好的语文品质,基本指向是观照遣词造句、谋篇布局,具体思路是确立解读重点、把握解读维度.教学故事类文本的基本策略是归类与朗读、比较与质疑、品析与范读、透视与复述.

关键词

小学语文/语文品质/故事类文本

引用本文复制引用

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量2
段落导航相关论文