教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：33-36.

品通俗化语言,赏"模型化"结构——聚焦语文品质的民间故事文本解读与教学

唐靖霞
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：33-36.
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品通俗化语言,赏"模型化"结构——聚焦语文品质的民间故事文本解读与教学

唐靖霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进清英外国语学校,213161
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摘要

民间故事是人民口头创作的文字.解读此类文本,需在明确解读重点的基础上,捕捉通俗化表达的特点,以及"警告"型、"二元对立"型的表述结构.教学此类文本,可以采用品读核心句式、比较表述风格等方式,感悟其遣词造句;借助概括与复述,感悟其谋篇布局.

关键词

小学语文/语文品质/民间故事/文本解读

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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