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致用理念下语文主题式学习的实施探索——以习作单元"场面描写"为例

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致用理念下的语文主题式学习讲求"聚焦语用""学以致用""经世致用".以传统的致用理念观照当代的语文教学,建构"言语之用""生活之用""精神之用"三者融合的语文教学空间.致用理念下语文主题式学习的开展,大多依循三条路径,即依托言语实践,"学用一体";依托生活情境,"学以致用";依托文化情感,"用中育人".

邹清

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江苏省宜兴市红塔小学,214203

小学语文 致用理念 主题式学习 习作单元 场面描写

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(11)
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