教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：42-46.

致用理念下语文主题式学习的实施探索——以习作单元"场面描写"为例

邹清
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(11) ：42-46.
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致用理念下语文主题式学习的实施探索——以习作单元"场面描写"为例

邹清1
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  • 1. 江苏省宜兴市红塔小学,214203
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摘要

致用理念下的语文主题式学习讲求"聚焦语用""学以致用""经世致用".以传统的致用理念观照当代的语文教学,建构"言语之用""生活之用""精神之用"三者融合的语文教学空间.致用理念下语文主题式学习的开展,大多依循三条路径,即依托言语实践,"学用一体";依托生活情境,"学以致用";依托文化情感,"用中育人".

关键词

小学语文/致用理念/主题式学习/习作单元/场面描写

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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