聚焦"精读点",做好"加减法"—

聚焦"精读点",做好"加减法"——略读课文教学谈

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中文摘要：略读课文是"精读—略读—课外阅读"三位一体阅读教学体系中的重要一环,是连接学生课内外阅读的桥梁.略读课文教学的"精读点"要关注阅读提示,观照单元内容,依据学习起点.略读课文教学应该"教略学丰"——教师的教做"减法",学生的学做"加法".教学中,减去非必要的教学内容,削减复杂的教学过程,减少教师的主导作用;加一些阅读方法的运用,加一些读写结合的训练,加一些拓展阅读的素材.

作者：

季海霞

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作者单位：

江苏省南京市南湖第一小学,210017

关键词：

小学语文略读课文阅读教学

出版年：

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量2