教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：35-38.

基于表达特征的寓言教学

杨妮萍
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：35-38.
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基于表达特征的寓言教学

杨妮萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市胡埭中心小学,214161
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摘要

寓言在教材中占有重要地位.寓言篇幅短小,却承载着深刻的道理,总体上呈现出精辟化、哲理化的表达特征.基于该表达特征,探析寓言的教学思路:可以采用比较文本、联结经验、想象空白、构建图式、分析矛盾冲突等方式.

关键词

小学语文/寓言/寓言教学/表达特征

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基金项目

江苏省教育科学规划课题青年专项(十四五)(C-c/2021/02/157)

出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量3
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