教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：39-41.

朗读方式的选用与朗读技巧的传递

翟晓艳
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：39-41.
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朗读方式的选用与朗读技巧的传递

翟晓艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市湖滨新区皂河中心小学,223821
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摘要

教师要重视朗读教学,根据朗读教学目标和文本材料特点采用不同的朗读教学方式,如跟着教师和录音朗读、分角色朗读、师生共同朗读、独立朗读等;适时向学生传递不同的朗读技巧,如准确朗读的技巧和有感情地朗读的技巧,让朗读教学过程更加生动,让朗读教学效率更高.

关键词

小学语文/朗读教学/朗读方式/朗读技巧

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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