教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：54-57.

略论高质量数学课堂的必备要素——以《解决问题的策略——列表整理》一课为例

金一民 魏芳
教育研究与评论(小学教育教学版)2022，Issue(12) ：54-57.
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略论高质量数学课堂的必备要素——以《解决问题的策略——列表整理》一课为例

金一民 1魏芳2
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市平江教育集团,215008
  • 2. 江苏省苏州市勤惜实验小学校,215008
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摘要

高质量的数学课堂,应具备"整体的教学设计""自主的探索研究""精当的巩固练习"等要素.教学质量的优劣是通过学生的综合素养呈现出来的.在教学过程中,特别需要培养学生对数学的好奇心和求知欲,不断提高学生学习数学的兴趣,帮助学生建立学好数学的信心,养成良好的学习习惯,形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神.

关键词

小学数学/教学设计/探索研究/巩固练习

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出版年

2022
教育研究与评论(小学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056
ISSN：1674-4632
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