现场改课:即时诊断下的课堂升级——《多边形的面积复习》教学改进

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中文摘要：现场改课是先由教师甲执教研讨课,经过研修群体参与听、评、改课,再由教师乙根据研讨意见再次执教这一课,实现课堂升级.《多边形的面积复习》一课的现场改课,主要从四个板块进行:知识的回顾整理,从"简单复盘"到"思维进阶";规律的归纳总结,从"囿于一点"到"放眼全程";情境的创设运用,从"价值偏离"到"德育渗透";习题的设计布置,从"条件残缺"到"精心隐藏".

作者：

王玉东

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作者单位：

江苏省海安市教师发展中心附属小学,226600

关键词：

小学数学现场改课即时诊断《多边形的面积复习》

出版年：

2022

教育研究与评论(小学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(小学教育教学版)

影响因子：0.056

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量1