教育研究与评论(中学教育教学版)2020，Issue(10) ：15-19.

初中写作阐释能力的培养策略——以八年级上册第五单元为例

高红
教育研究与评论(中学教育教学版)2020，Issue(10) ：15-19.
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初中写作阐释能力的培养策略——以八年级上册第五单元为例

高红1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新闸中学,213012
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摘要

阐释能力就是阐述并解释的能力,在各种文体的写作中有不同的表现,细致观察和抽象思维是其核心要素,它是写好说明文的关键能力.初中写作阐释能力的培养,可整合教材,构建训练序列;创设情境,开展言语实践.当然,阐释能力与其他能力的培养互相融合,嵌入式评价激发阐释能力培养的积极性.

关键词

阐释能力/训练序列/言语实践

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基金项目

江苏省常州市第五批名教师工作室重点课题(CZMS-a/2020/01)

出版年

2020
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
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