教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(1) ：23-28.

学术著作阅读的目标定位与教学理路——以《乡土中国》为例

冯渊
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(1) ：23-28.
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学术著作阅读的目标定位与教学理路——以《乡土中国》为例

冯渊1
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作者信息

  • 1. 上海市静安区教育学院,200070
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摘要

《乡土中国》作为学术著作的代表进入统编高中语文教材必修上册第五单元.学术著作阅读教学,需要准确定位目标:初步认识著作的学术价值,获得读懂这类书的经验和方法;还要处理好几组关系,即教材任务与自创任务的关系,阅读部分章节与整体把握全书的关系,拓展阅读视野与提升语文能力的关系.

关键词

整本书阅读/学术著作/《乡土中国》

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量2
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