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体验式教学架构下科学态度与责任的培养
体验式教学架构下科学态度与责任的培养
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中文摘要：
经过研究分析,厘清科学态度与责任素养的内涵,包括三种要素及九项要点.依托体验式教学的感知体验、论证体验、构建体验、验证体验四个环节,通过创设情境、实验探究、升华观念、置于实践四种方式,构建体验式教学架构下科学态度与责任的培养策略.
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作者：
周伟波
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作者单位：
广东番禺中学,511486
关键词：
科学态度与责任
体验式教学
高中物理
基金：
广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目课题
项目编号：
BQW2021JGL026
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
4
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