教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(1) ：39-42.

体验式教学架构下科学态度与责任的培养

周伟波
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(1) ：39-42.
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体验式教学架构下科学态度与责任的培养

周伟波1
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作者信息

  • 1. 广东番禺中学,511486
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摘要

经过研究分析,厘清科学态度与责任素养的内涵,包括三种要素及九项要点.依托体验式教学的感知体验、论证体验、构建体验、验证体验四个环节,通过创设情境、实验探究、升华观念、置于实践四种方式,构建体验式教学架构下科学态度与责任的培养策略.

关键词

科学态度与责任/体验式教学/高中物理

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基金项目

广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目课题(BQW2021JGL026)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量4
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