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宏大话题写作教学初探——"思辨性阅读与表达"视域下
宏大话题写作教学初探——"思辨性阅读与表达"视域下
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中文摘要：
高考作文呈现出更关注宏大话题的趋势.教师需要开展指向思辨的宏大话题写作教学,引导学生进行思辨性写作训练.具体而言,开展"专项阅读",让学生有话可说;强调"积微见著",让写作具体可感;引导"由事到理",让写作深刻理性.
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作者：
孙张
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作者单位：
江苏省吴江高级中学,215200
关键词：
高考作文
宏大话题
"思辨性阅读与表达"
写作教学
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
3
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