教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(2) ：46-48.

基于差错分析的初中概率计算题教学

郝怀银
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(2) ：46-48.
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基于差错分析的初中概率计算题教学

郝怀银1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第五初级中学,210004
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摘要

初中概率计算题主要是古典概型计算题,并且不需要通过计数原理计算,只需要列举统计一次随机试验及某个随机事件包含的等可能结果数.学生解题困难的根源在于,不能针对随机试验的基本过程或要素进行分析,正确得到(表示出)所有等可能出现的结果.对此,教学要重体验,让学生感受等可能出现的结果源自随机试验的过程(要素);重表达,让学生学会不重不漏地列举出所有等可能出现的结果.

关键词

概率计算/古典概型/学生错误/等可能/树状图

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
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