以大概念为核心的物理单元教学—

以大概念为核心的物理单元教学——以《压强》为例

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中文摘要：大概念为整合性(单元)教学提供了一种新的理念和方法.教学教科版初中物理八年级下册第九章《压强》时,"确定大概念"阶段:梳理单元内容,论证大概念的合理性;"外显大概念"阶段:表征大概念,具体化学习目标;"活化大概念"阶段:依据大概念设计核心问题并细化为问题群;"建构大概念"阶段:聚焦大概念设计学习活动;"评价大概念"阶段:立足四个维度评估大概念的建构情况.

作者：

赵梅

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作者单位：

四川省成都市七中育才学校汇源校区,610100

关键词：

大概念单元教学《压强》初中物理

出版年：

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(2)

被引量2
参考文献量3