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赏音乐之美,享音乐之境——初中音乐教学中聆听能力的培养

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学习音乐最主要的途径是聆听.在音乐教学中,教师要帮助学生提升聆听的能力,让学生不但知道要听什么,还知道应该怎么听.具体而言,可以聆听旋律、力度、音色等音乐要素,欣赏音乐之美.教师除了可以借助乐器、舞蹈、表演等手段外,还可以用精彩的故事吸引学生,使其在聆听中进入音乐情境.

白颖婵

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江苏省常州市第二十四中学,213000

聆听 音乐要素 音乐情境

江苏省教育科学十三五规划2019年度课题

YZ-b/2020/18

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(2)
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