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以情境促探究——《地理信息技术在防灾减灾中的应用》一课教学谈

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《地理信息技术在防灾减灾中的应用》一课内容抽象、理论性强,对地理信息技术的探究是教学的难点.教学中,采用以情境促探究的方法.具体做法是:情境主题贴近认知,让探究有"据"可依;情境活动明确要求,让探究有"标"可参;情境任务逐层递进,让探究有"序"可循.

陆文博

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江苏省常熟市中学,215500

情境 探究 贴近认知 明确要求 逐层递进

全国教育科学规划教育部重点课题(十四五)

DHA210381

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(3)
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