教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(3) ：89-92.

以CER框架为导向——《实验:探究平抛运动的特点》一课教学尝试

汪鸿飞 姚关心
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(3) ：89-92.
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以CER框架为导向——《实验:探究平抛运动的特点》一课教学尝试

汪鸿飞 1姚关心1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学物理与电子信息学院,241002
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摘要

在科学探究的过程中,科学思维和科学解释既是重要能力,又是核心环节.CER框架是美国中小学教育研究过程中提出的引导学生开展科学解释的教学模式,包括主张、证据、推理三个要素.《实验:探究平抛运动的特点》一课教学,尝试以CER框架为导向:基于"经验",讨论提出"假设";基于"假设",探究得到"证据"的方案;基于"证据",开展"推理"分析;基于"推理",提出"主张",得到"科学结果".

关键词

CER框架/科学探究/科学解释/平抛运动

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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