教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(4) ：14-18.

从技术哲学视角审视学生自主创新实验

刘燕妮 汤金波
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(4) ：14-18.
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从技术哲学视角审视学生自主创新实验

刘燕妮 1汤金波2
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作者信息

  • 1. 云南师范大学附属官渡中学,650200
  • 2. 南京师范大学附属中学树人学校,210036
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摘要

以技术哲学视角审视学生自主创新实验,需考虑三个基本问题:技术的本质问题、技术的实践问题、技术的价值判断问题.以"本质问题"来审视,应立足实体要素(客体要素)、智能要素(主体要素)和结构要素(工艺要素),从而明确可以从哪些方面引导学生进行创造性思考.以"实践问题"来审视,可以让教师更好地帮助学生学会如何监控并调整自己的认知和行为.以"价值判断问题"来审视,一方面可以为教学、命题等提供素材,另一方面可以满足学生的成长需求.

关键词

技术哲学/学生自主创新实验/本质问题/实践问题/价值判断问题

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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