教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：26-29.

至性之言,自尔动人——《陈情表》《项脊轩志》第3课时教学设计

梁勇
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：26-29.
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至性之言,自尔动人——《陈情表》《项脊轩志》第3课时教学设计

梁勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省黄埭中学,215143
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摘要

《陈情表》和《项脊轩志》是我国古代散文的重要篇章,被编入高中语文选择性必修下册第三单元第9课.第9课第3课时的教学设计,从"情"的角度对两篇文章进行整合探讨,在交际情境中分析作者表现"情"的技法,从而让学生建构起自己的写作结构图式.

关键词

《陈情表》/《项脊轩志》/交际情境/选择性必修

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
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