教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：67-70.

论物理模型及其教学

耿建
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：67-70.
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论物理模型及其教学

耿建1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市市直学校教育管理中心,226007
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摘要

物理模型是基于真实的物理情境的抽象,不同类型的物理模型缘于不同的分类标准.物理模型是静态的,其建构过程则体现了科学方法.教学中,需要让学生掌握物理模型,更需要培养学生建构物理模型的意识以及借鉴物理模型解决具体问题的能力.

关键词

物理模型/模型建构/科学思维

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量5
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