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从验证走向探究——"验证绿叶在光下吸收二氧化碳"实验教学探索
从验证走向探究——"验证绿叶在光下吸收二氧化碳"实验教学探索
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万方数据
中文摘要：
探究性实验是学生发展科学探究能力的重要载体.教学"验证绿叶在光下吸收二氧化碳"实验时,基于学情,引导学生将验证性实验"升格"为探究性实验.具体包括以下3个探究步骤:初步讨论探究性实验方案,探究绿色植物在光下是否吸收二氧化碳,探究不同浓度二氧化碳对植物光合作用的影响.
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作者：
王骏
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作者单位：
江苏省南通市东方中学,226000
关键词：
生物实验教学
探究性实验
"验证绿叶在光下吸收二氧化碳"
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(5)
被引量
1
万方数据
