教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：89-93.

试题命制"五步走"——以一道高一数学解答题为例

丁益民
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(5) ：89-93.
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试题命制"五步走"——以一道高一数学解答题为例

丁益民1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州实验中学,215011
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摘要

在一次市级高一数学期末联考命题中,命制了一道解答题.从人教A版高中数学必修第一册《指数函数与对数函数》一章中一道与双曲函数有关的恒等式证明题出发,经历了从"原型"到"雏形"、从"雏形"到基本"定形"、推敲打磨细节、设置参考答案、"再次读题,调整表述"的过程,加入了数学文化情境,扩大了考查范围,完善了细节内涵,保证了科学严谨.

关键词

试题命制/教材/双曲函数/数学文化

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基金项目

江苏省苏州市前瞻性项目()

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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