关于跨学科实践的几点认识

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中文摘要：跨学科实践跨越学科局限,基于学生发现的真实问题,遵守义务教育课程的基本原则,体现了"全面、综合、关联、实践"等要求,此为应然;跨学科实践符合中国当前国情、国际教育主流以及课程协同育人理念,此为必然;跨学科实践还处在"摸着石头过河"的启动阶段,要防止陷入各种误区,此为实然.

作者：

李进、汤金波

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作者单位：

南京师范大学附属中学仙林学校初中部,210023

南京师范大学附属中学树人学校,210036

关键词：

跨学科实践新课标协同育人物理

基金：

江苏省南京市栖霞区教育科学规划课题(十四五)

项目编号：

QXGH/22 YX/027

出版年：

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)

江苏教育出版社

影响因子：0.104

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(6)