教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(6) ：50-53.

写作教学中表达逻辑的"三维透视"

蒋兴超
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(6) ：50-53.
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写作教学中表达逻辑的"三维透视"

蒋兴超1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京外国语学校,210008
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摘要

表达逻辑是文章内在的思维肌理.行文写作,首先离不开文题内涵的阐释,这一维度的表达逻辑诠释了"中心怎样而来";其次离不开行文路径的探寻,这一维度的表达逻辑阐释了"中心如何支撑";还离不开个性表现的追求,这一维度的表达逻辑阐明了"中心如何表现".

关键词

写作教学/表达逻辑/文题内涵/行文路径/个性表现

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基金项目

江苏省"333高层次人才培养工程"项目(2020)(BRA2020099)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量4
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