教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(6) ：58-65.

数学章节复习课教学研究——以《指数与对数》为例

曾荣
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(6) ：58-65.
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数学章节复习课教学研究——以《指数与对数》为例

曾荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市教育科学研究院,226001
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摘要

数学章节复习课具有四方面的教学价值:重构知识结构,展示内在的逻辑关系;理解数学本质,感悟知识的和谐统一;深究核心问题,体悟知识的应用价值;浸润数学文化,领悟数学的理性之美.教学时,可将贯穿全章的大情境、蕴含始终的思想方法、浸润其中的数学文化作为主线.同时,要注意章节复习课不等于习题讲评课,不等于专题复习课,也不等于查漏补缺课.

关键词

章节复习课/教学价值/教学范式/《指数与对数》

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量2
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