教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：33-38.

"统计调查"课题式教学的问题设计研究

沈威 曹广福
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：33-38.
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  • 万方数据

"统计调查"课题式教学的问题设计研究

沈威 1曹广福2
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作者信息

  • 1. 惠州学院数学与统计学院,516007
  • 2. 广州大学数学与信息学院,510006
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摘要

作为获得(整理)数据的基本手段,统计调查是统计学研究的起点,其中蕴含着问题驱动、总体与样本、抽样与随机性等思想.人教版初中数学教材"统计调查"内容的编写存在一些值得商榷的问题.由此,基于中学数学课题式教学的理念,结合当下国家对初中生运动的重视,"统计调查"的教学可以与学生有关的各种运动项目及其成绩的数据为背景,设计本原性的情境问题和派生性的启发问题.

关键词

统计调查/课题式教学/数学思想/教材编写/问题设计

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基金项目

广东省教育科学规划课题高等教育专项(2021GXJK373)

惠州学院自主创新能力提升计划(HZU202041)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量3
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