教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：39-43.

"教书人",先要成为"读书人"

张春华
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：39-43.
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"教书人",先要成为"读书人"

张春华1
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  • 1. 江苏省无锡市教育科学研究院,214001
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摘要

核心素养时代,"教书人"先要成为"读书人".阅读是教师必须修炼的"内功",是教师一生的"备课".教师要开展基于教材体系的阅读,系统深入地研读教材,追求"点－线－面一体"的完整性;拓展性地研读教材,从读"这一篇"走向读"这一本".教师要静心研读课程标准,把握基础、核心的学科教学理论.教师要用心研读优秀教学案例、经典教育理论著作,打破理论与实践的壁垒.

关键词

"教书人"/"读书人"/教师发展/核心素养

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
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