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初中文言文的情境化教学
初中文言文的情境化教学
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万方数据
维普
中文摘要：
在情境中学习是掌握和运用知识的有效方法.初中文言文的情境化教学,要注意正确认识两个"关联",即历史背景与现实情境的关联、教材客体与学生主体的关联;可以灵活运用四个策略,即利用多媒体技术搭建情境、依托故事拓展情境、借助表演和问题深化情境、通过比较阅读丰富情境.
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作者：
王振华
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作者单位：
江苏省南通市海门区中小学教师研修中心,226100
关键词：
文言文教学
情境化教学
教学策略
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
3
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