教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：78-80.

指向"科学态度与责任"培养的初中物理教学－－以《熔化和凝固》一课为例

洪从兵
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(7) ：78-80.
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指向"科学态度与责任"培养的初中物理教学－－以《熔化和凝固》一课为例

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  • 1. 江苏省盐城市毓龙路实验学校,224001
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摘要

在当今大力倡导课程思政、学科德育的背景下,亟须培养学生的科学态度与责任素养.以苏科版初中物理八年级上册《熔化和凝固》一课为例,说明指向"科学态度与责任"培养的初中物理教学策略:引导从经验常识到物理概念的转变,培养具身的科学本质观;改进实验凸显科学事实,培养实事求是的科学态度;勾连历史与现在的成就,树立科技强国的社会责任.

关键词

科学态度与责任/科学本质观/科学态度/社会责任/《熔化和凝固》

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基金项目

江苏省盐城市教育科学规划课题(十三五)(2019-L-187)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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