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《获取与加工音频》项目化学习的实践与思考

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《获取与加工音频》一课项目化学习具体的实施过程为:基于真实情境与学情分析,确定项目主题;整合教学内容,制订项目规划;依循项目规划,开展项目实践;借助评价量规,组织项目评价.提升基于项目化学习理念的信息技术教学的质量,可以通过巧用认知工具、开展学科融合、拓展交互空间等方式来实现.

孟杰、秦文艳

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南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校,210019

江苏省南京市大厂高级中学,210097

项目化学习 《获取与加工音频》 学科融合 信息技术

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(7)
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