《跨文化专题研讨》的编写意图和教学建议

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中文摘要：《跨文化专题研讨》选修课程根据国家普通高中语文课程的结构要求,按照课标学习任务群17"跨文化专题研讨"的目标及内容要求而编写,旨在引导学生思考丰富多样的人类文化,汲取人类思想的精华,培养开放的文化心态,发展批判性思维,增强文化理解力.整个课程共六个单元,体例结构与国家必修、选择性必修课程既相似又不同,课程教学组织既要突出"跨文化"及"专题研讨"的学习特征,又要能够依据学生实际而采取课程教学校本化的处理方式,从而实现课程效益的最大化.

作者：

张克中、杨澄宇

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作者单位：

江苏省中小学教学研究室,210013

华东师范大学教师教育学院,200062

关键词：

跨文化专题研讨编写意图教学建议

出版年：

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)

江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104

ISSN：1674-4632

年,卷(期)：2022.(8)

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