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例谈语文大单元教学的实施要点——以九年级上册第四单元为例

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语文大单元教学要求学生在真实的语言情境中,通过多样的学习活动,完成一系列任务,从而提高语文素养.日常教学中,大单元教学很难真正落地.教师不妨小步轻迈,尝试一些基于教材的"单元整体教学设计":基于教材资源提炼单元学习主题;紧扣单元学习主题确定学习进程;根据学习进程创设任务情境;在任务情境统领下组织学习活动;针对任务细化评价标准.

付小明

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江苏省溧水高级中学附属初级中学,211200

大单元教学 实施要点 单元整体教学设计

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(8)
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