教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(8) ：85-87.

也谈初中语文作业设计

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教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(8) ：85-87.
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也谈初中语文作业设计

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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区第一初级中学校,215011
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摘要

教师需要树立良好的"作业观",让完成作业成为学生再度学习、反思得失、探究问题的有效活动.初中语文作业的设计,可以在分析学情和学生需求的基础上强化分层;可以走进学生的生活、捕捉学生的兴趣点,将作业转化成学生喜欢的形式;可以采用自评、互评、师评相结合的形式,优化作业评价.

关键词

作业设计/作业分层/作业形式/作业评价/初中语文

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基金项目

江苏省教育科学规划重点自筹课题(十三五)(B-b/2020/02/98)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量2
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