教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(8) ：88-91.

从著作方式的差异入手——《开眼看世界》教学与思考

甘宜轩
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(8) ：88-91.
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从著作方式的差异入手——《开眼看世界》教学与思考

甘宜轩1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京田家炳高级中学,210003
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摘要

统编高中历史教材中,《四洲志》《海国图志》和《瀛寰志略》的著作方式表述存在差异.从著作方式的差异入手,发现这三部作品的创作过程体现了在鸦片战争爆发后十年里,中国第一批开眼看世界的仁人志士对于外部世界认识的逐渐深入.基于上述研究展开教学,体会林则徐等人在近代中国最初的一段时间了解外部世界并试图将其纳入自身文化体系的努力.

关键词

著作方式/《四洲志》/《海国图志》/《瀛寰志略》

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量3
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