教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：35-39.

高中数学教学中数学文化的融入

孙静
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：35-39.
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高中数学教学中数学文化的融入

孙静1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市第六中学校,215001
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摘要

结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对数学文化的定义和汪晓勤教授对数学文化的分类,在高中数学教学中,可以从三个方面融入数学文化:追本溯源,凸显数学文化的科学价值;建立模型,展现数学文化的应用价值;感受数学美,强化数学文化的审美价值.

关键词

数学文化/高中数学/数学史/数学模型/数学美

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量2
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