教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：40-46.

高中英语学科核心素养评价量表的设计与运用——基于SOLO分类理论

宋德龙
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：40-46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中英语学科核心素养评价量表的设计与运用——基于SOLO分类理论

宋德龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市教育科学研究院,213001
  • 折叠

摘要

形成具体的评价内容和标准是衡量学科核心素养目标达成的关键因素.确定测量要素,对接SOLO分类理论,设计出基于SOLO分类理论的学科核心素养评价量表.将其用于课堂教学和课程测评中,使得对学科核心素养的考查呈现出具体、有层级和可观察的特征.

关键词

SOLO分类理论/学科核心素养评价量表/课堂教学/课程测评

引用本文复制引用

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文