教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：52-55.

由"知识积累"抵达"思维提升"——《逻辑的力量》单元教学方案

刘希乐
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(9) ：52-55.
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由"知识积累"抵达"思维提升"——《逻辑的力量》单元教学方案

刘希乐1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧水高级中学,211200
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摘要

统编高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》采用了一种新体例、新方式,只提供了三个学习活动方案.面对这种全新的呈现形式,教师需要准确理解课程意图,立足教材的活动方案,从不同维度设计更多的教学活动,如分类梳理教材资源、拓展探究相关案例、构建真实表达情境.

关键词

《逻辑的力量》/教学方案/逻辑知识/逻辑推理/逻辑思维

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量3
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