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由"知识积累"抵达"思维提升"——《逻辑的力量》单元教学方案
由"知识积累"抵达"思维提升"——《逻辑的力量》单元教学方案
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中文摘要：
统编高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》采用了一种新体例、新方式,只提供了三个学习活动方案.面对这种全新的呈现形式,教师需要准确理解课程意图,立足教材的活动方案,从不同维度设计更多的教学活动,如分类梳理教材资源、拓展探究相关案例、构建真实表达情境.
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作者：
刘希乐
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作者单位：
江苏省溧水高级中学,211200
关键词：
《逻辑的力量》
教学方案
逻辑知识
逻辑推理
逻辑思维
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(9)
参考文献量
3
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