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地理教学中渗透精准扶贫思想的实践探索——以《沿河县沙子空心李》一课为例

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地理教学中渗透精准扶贫思想,要结合时代背景,通过营造生活情境,探究地区贫困的原因与表现,分析区域发展的优势和不足;在构建知识结构的过程中,探寻精准扶贫的路径与方法;在融合精准脱贫思想的过程中,彰显地理学科的使命担当.渗透精准扶贫思想的过程,也是培养地理思维的过程.

孙德勤

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江苏省张家港市崇真中学,215631

高中地理 精准扶贫思想 地理思维 《沿河县沙子空心李》

江苏省教育科学规划课题重点自筹项目(十三五)(2018)

B-b/2018/02/96

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(10)
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