教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(10) ：77-83.

丰富学习方式,内化数学素养——综合与实践活动"生活中物体的高度测量"教学及启示

沈丹 潘小梅
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(10) ：77-83.
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丰富学习方式,内化数学素养——综合与实践活动"生活中物体的高度测量"教学及启示

沈丹 1潘小梅2
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市第七中学,315100
  • 2. 浙江省宁波市鄞州区基础教育研究指导中心,315100
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摘要

综合与实践活动是培养学生综合运用数学学科和跨学科的知识和方法解决实际问题能力的重要载体.在学生学完浙教版初中数学九年级下册第1章《解直角三角形》后,基于真实的生活情境,布置有一定挑战性的综合与实践活动任务"生活中物体的高度测量",引导学生经历探索简易测量方法、了解现代测量工具、改进简易测量方法(工具)以及实地测量获得结果等过程,并对活动过程实施评价.这不仅提高了学生的综合运用能力和实践创新能力,而且丰富了学生的学习方式,内化了学生的数学素养.

关键词

初中数学/综合与实践/高度测量

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出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
参考文献量1
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