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"教—学—评"一致性的几个问题
"教—学—评"一致性的几个问题
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万方数据
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作者：
汤振纲
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作者单位：
南京师范大学教师教育学院
出版年：
2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社
教育研究与评论(中学教育教学版)
影响因子：
0.104
ISSN：
1674-4632
年,卷(期)：
2022.
(11)
万方数据
