教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(11) ：64-66.

历史教学中的家国情怀培育——以《经济全球化》微专题复习课为例

樊红丹 王树庆
教育研究与评论(中学教育教学版)2022，Issue(11) ：64-66.
✕
  • 维普
  • 万方数据

历史教学中的家国情怀培育——以《经济全球化》微专题复习课为例

樊红丹 1王树庆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宜兴中学,214200
  • 折叠

摘要

家国情怀是高中历史学科核心素养之一,历史教材编写、高考考查对家国情怀的关注也日益明显.家国情怀的培育,包含对相关基础知识的传递,以及建基于基本史实的情感价值渗透.可循的教学思路有:导入乡土资源,培育对家乡变化的自豪感;对比中外历史变迁,培育对国家发展的认同感;甄选贴近生活的时政资料,培育对国家强大的使命感.

关键词

高中历史/家国情怀/自豪感/认同感/使命感

引用本文复制引用

基金项目

江苏省无锡市教育科学规划课题(十三五)(B/D/2020/01)

出版年

2022
教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
被引量1
段落导航相关论文