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名著阅读:以"群人"的方式——以《水浒传》为例

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因为篇幅长，学生往往没有系统、完整的时间连续性读完一本名著。另辟蹊径，以"群人"的方式，让名著阅读整体化、深入化、系统化。"群人"阅读的步骤可具化为选人组群、观群之变、群人重组。

谢立君、杨晋闯

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江苏省无锡市新城中学,214111

初中语文 名著阅读 "群人"阅读 整本书阅读

江苏省教育科学规划课题普教重点自筹项目(十三五)(2020)

B-b/2020/02/177

2022

教育研究与评论(中学教育教学版)
江苏教育出版社

教育研究与评论(中学教育教学版)

影响因子：0.104
ISSN：1674-4632
年,卷(期)：2022.(12)