新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究

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中文摘要：新质生产力的发展对现场工程师培养提出了更高标准。现场工程师作为新型劳动者，应具备创新能力、跨界技能、数智素养、学习能力和工匠精神。新质生产力视域下职业教育现场工程师培养是一个多维度、系统化的过程，应对标"新产业"、运用"新介质"、开发"新模式"、瞄准"新技术"、聚焦"新主体"，构建真实情境、开发真实任务、梳理真实流程、立足真实岗位、挖掘真实典型。

作者：

郭高萍、何景师、徐兰

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作者单位：

东莞职业技术学院办公室

东莞职业技术学院商贸学院(广东东莞 523000)

关键词：

新质生产力职业教育现场工程师

出版年：

2025

教育与职业

中华职业教育社

教育与职业

北大核心

影响因子：0.846

ISSN：1004-3985

年,卷(期)：2025.1073(1)