人工智能的应用给职业教育数字化转型带来双重影响，使其在赋能职业教育高质量发展中存在机遇与风险。职业教育数字化转型中人工智能应用的伦理风险主要是教育技术伦理风险，其具有多面性、系统性、动态性、持续性等特征，并且在个体伦理、教学伦理、制度伦理以及社会伦理等向度具有不同的表现形式。这些风险的生成逻辑主要体现在技术演进、职教转型、学情多元等因素的影响。为更好地应对职业教育数字化转型中人工智能应用的伦理风险，建议技术筑基，构建稳固的伦理安全技术防护体系;教育引领，营造蕴含伦理教育的教学生态环境;以生为本，确保学生权益与全面发展的深度融合;体系支撑，建立多方协同参与的综合治理机制等。
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